| Název: | Akademické jazykové dovednosti se zaměřením na elektroinženýrství a informatiku |
|---|
| Zkratka: | AJE |
|---|
| Ak.rok: | 2011/2012 |
|---|
| Semestr: | letní |
|---|
| Studijní plán: | |
|---|
| Vyučovací jazyk: | čeština, angličtina |
|---|
| Kredity: | 3 kredity |
|---|
| Ukončení: | zápočet+zkouška (kombinovaná) |
|---|
| Výuka: | | hod./sem | přednáška | sem./cvičení | lab. cvičení | poč. cvičení | jiná |
|---|
| Rozsah: | 0 | 26 | 0 | 0 | 0 |
|---|
| | zkouška | testy | cvičení | laboratoře | ostatní |
|---|
| Body: | 60 | 40 | 0 | 0 | 0 |
|---|
|
|---|
| Garant: | Neuwirthová Ludmila, PhDr., Ph.D., UJAZ |
|---|
| Fakulta: | Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií VUT v Brně |
|---|
| Pracoviště: | Ústav jazyků FEKT VUT v Brně |
|---|
| Prerekvizity: | |
|---|
| | | Cíle předmětu: |
|---|
Rozvoj akademických jazykových dovedností a znalostí zaměřených na elektroinženýrství a informační technologie. | | Anotace: |
|---|
Předmět posiluje akademické kompetence studentů ektroinženýrství a informatiky osvojením si akademicky zaměřených komunikativních receptivních, produktivních a interaktivních činností v jazyce anglickém na úrovni odborné jazykové způsobilosti B1 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Při výuce jsou procvičovány všechny základní řečové dovednosti: samostatný ústní projev, např. prezentace tématu ze svého oboru či profesní prezentace své osoby; ústní interakce zahrnující tvorbu reakcí různého typu, jako jsou např. pohovor v roli dotazovaného či účast v diskusi k prezentované problematice; čtení s porozuměním adaptovaných odborných textů zaměřených na elektroinženýrství a informatiku; písemné vyjadřování zahrnující tvorbu abstraktu a shrnutí, stylizaci doprovodného dopisu při žádosti o místo, stylizaci profesního strukturovaného životopisu, psaní elektronických dopisů aj. Poslední řečovou dovedností, která je součástí každé vyučovací hodiny, je poslech, u kterého jsou studenti vedeni ke schopnosti porozumět interakcím mezi mluvčími, provádět poznámky na základě slyšeného textu, sledovat s porozuměním hlavní linii prezentace ve svém oboru v živém publiku. Svojí náplní předmět přispívá k lepší zaměstnatelnosti a konkurenceschopnosti absolventů na trhu práce. | | Požadované prerekvizitní znalosti a dovednosti: |
|---|
Jsou požadovány znalosti na úrovni středně pokročilé (tato úroveň odpovídá úspěšnému ukončené předmětu BAN4 v bakalářském studiu). | | Osnova numerických cvičení: |
|---|
- Ústní prezentace: klíčová slova a vazby pro úvod, hlavní část a ukončení.
- Ústní prezentace: obsah, jazyk, řeč těla, vizuální pomůcky, reakce v diskusi. Způsoby práce s novou slovní zásobou.
- Seminární dovednosti: vyjádření požadavku bližšího objasnění tématu, kontrola správného pochopení řečeného, vyjádření souhlasu/nesouhlasu, stručné vysvětlení stanoviska k aktuálním problémům svého oboru, stručné zdůvodnění svého názoru.
- Ústní vyjádření matematické terminologie. Samostatné profesní prezentace studentů.
- Porozumění a verbalizace grafů, tabulek a trendů. Uvědomělé používání strategie poslechu pro pochopení jádra věcí.
- Tvorba poznámek na základě poslechu pro jejich pozdější využití. Posílení znalostí gramatických kategorií a procesů pro odborný jazyk (trpný rod, jmenné vyjadřování, tvorba složitějších syntaktických útvarů, gramatické prostředky pro dosažení věcnosti stylu).
- Práce s adaptovanými odbornými texty zaměřenými na elektroinženýrství a informatiku. Shrnutí textu.
- Tvorba abstraktu. Základní dovednosti při překladech textů z češtiny do angličtiny.
- Formální a neformální korespondence. Doprovodný dopis při žádosti o místo. Písemná odpověď na inzerát.
- Profesní strukturovaný životopis. Kontakt a výměna informací přes telefon.
- Pohovor v rámci konkurzního řízení. Uvědomělé používání strategie poslechu pro zachycení specifických informací.
- Psaní elektronických dopisů a vzkazů. Posílení sociokulturních znalostí různých společenství na základě poslechu.
- Semestrální test a vyplnění dotazníku hodnotícího předmět.
| | Literatura studijní: |
|---|
- Sada materiálů pro studenty vytvořená na UJAZ.
- Paul Emmerson: Email English. MACMILLAN 2007.
- Roni S. Lebauer: Learn to Listen. Longman 2001.
- Jeremy Comfort: Effective Presentations. OUP 1995.
- Eric H. Glendinning: English for Information Technology. OUP 2003.
- John Allison, Paul Emmerson: The Business Intermediate. MACMILLAN 2007.
- Acy L. Jackson: Prepare your CV. NTC Learning Works 1997.
- Santiago Remacha Esteras: Professional English in use-ICT. CUP 2007.
- Morgan Terry, Judith Wilson: Focus on Academic Skills. Longman 2006.
| | Kontrolovaná výuka: |
|---|
Vymezení kontrolované výuky a způsob jejího provádění stanoví každoročně aktualizovaná vyhláška garanta předmětu. | | Průběžná kontrola studia: |
|---|
Zápočet a zkouška. Zápočet má formu písemného testu hodnoceného maximálně 40 body. Aby student mohl skládat zkoušku, musí získat minimálně 50%, tj. 20 bodů. Zkouška se skládá z ústní části hodnocené maximálně 20 body, písemné části (práce s neznámým textem) hodnocené maximálně 20 body a poslechu s porozuměním hodnoceném maximálně 20 body. Student musí získat minimálně 50% z každé části, aby mohl úspěšně složit zkoušku. | | Podmínky zápočtu: |
|---|
Zápočet má formu písemného testu hodnoceného maximálně 40 body. Aby student mohl skládat zkoušku, musí získat minimálně 50%, tj. 20 bodů. | | |
|