| Název: | Signály a systémy |
|---|
| Zkratka: | ISS |
|---|
| Ak.rok: | 2011/2012 |
|---|
| Semestr: | zimní |
|---|
| Studijní plán: | |
|---|
| Vyučovací jazyk: | čeština |
|---|
| Informace veřejné: | http://www.fit.vutbr.cz/study/courses/ISS/public/ |
|---|
| Kredity: | 6 kreditů |
|---|
| Ukončení: | zkouška (písemná) |
|---|
| Výuka: | | hod./sem | přednáška | sem./cvičení | lab. cvičení | poč. cvičení | jiná |
|---|
| Rozsah: | 39 | 0 | 0 | 12 | 14 |
|---|
| | zkouška | testy | cvičení | laboratoře | ostatní |
|---|
| Body: | 51 | 25 | 0 | 12 | 12 |
|---|
|
|---|
| Garant: | Černocký Jan, doc. Dr. Ing., UPGM |
|---|
| Přednášející: | Černocký Jan, doc. Dr. Ing., UPGM |
| Cvičící: | Glembek Ondřej, Ing., Ph.D., UPGM Grézl František, Ing., Ph.D., UPGM Janda Miloš, Ing., UPGM Materna Zdeněk, Ing., UPGM Plchot Oldřich, Ing., UPGM Široký Vít, Ing., UPGM Veselý Karel, Ing., UPGM |
|---|
| Fakulta: | Fakulta informačních technologií VUT v Brně |
|---|
| Pracoviště: | Ústav počítačové grafiky a multimédií FIT VUT v Brně |
|---|
| Prerekvizity: | |
|---|
| | | Cíle předmětu: |
|---|
Seznámit se s teorií signálů a lineárních systémů se spojitým a s
diskrétním časem, a s teorií náhodných signálů. Předmět klade důraz na
spektrální analýzu a lineární filtraci jako dva základní bloky
moderních komunikačních systémů. | | Anotace: |
|---|
Spojité a diskrétní signály, diskrétní a spojité systémy. Konvoluce.
Spektrální analýza spojitých signálů - Fourierova řada (FŘ), Fourierova
transformace (FT). Systémy se spojitým časem. Vzorkování a
rekonstrukce. Diskrétní signály a jejich frekvenční analýza - Diskrétní
Fourierova řada (DFŘ), Fourierova transformace s diskrétním časem
(DTFT). Diskrétní systémy. Dvourozměrné (2D) signály a systémy. Náhodné
signály. | | Požadované prerekvizitní znalosti a dovednosti: |
|---|
základní znalosti matematiky a statistiky. | | Získané dovednosti, znalosti a kompetence z předmětu: |
|---|
Studenti si osvojí základní teoretické znalosti v oblasti popisu a
analýzy spojitých a diskrétních signálů a lineárních systémů. Získají
rovněž praktické dovednosti při analýze a filtraci signálů v prostředí
MATLAB. | | Dovednosti, znalosti a kompetence obecné: |
|---|
Studenti si prohloubí znalosti matematiky a statistiky a aplikují je na
reálné problémy zpracování signálů. Během kursu získají důkladné
znalosti matematického a vizualizačního SW Matlab. | | Osnova přednášek: |
|---|
- Úvod, motivace, organisační členění kursu. Příklady systémů pro
zpracování signálů v praxi. Základní klasifikace signálů -
spojitý/diskrétní čas, periodický/neperiodický. Transformace času.
- Spojité a diskrétní periodické signály: sinusovky a
komplexní exponenciály. Přehled nutných znalostí o komplexních číslech.
Diskrétní a spojité systémy. Lineární časově invariantní systémy (LTI).
Representace signálů jako sledu impulsů, konvoluce. Popis systémů
diferenciálními a diferenčními rovnicemi.
- Spojité signály a jejich frekvenční popis: periodické -
Fourierova řada (FŘ), koeficienty. Neperiodické - Fourierova
transformace (FT), spektrální funkce. Spektra typických signálů.
Energie signálu - Parsevalův teorém.
- Spojité systémy - Laplaceova transformace, přenosová funkce,
frekvenční charakteristika, stabilita. Příklad na jednoduchém
analogovém obvodu.
- Vzorkování a rekonstrukce - ideální vzorkování, aliasing,
vzorkovací teorém. Spektrum vzorkovaného signálu, ideální rekonstrukce.
Normovaný čas a frekvence. Kvantování.
- Diskrétní signály a jejich frekvenční analýza - Diskrétní
Fourierova řada (DFŘ), Fourierova transformace s diskrétním časem
(DTFT). Kruhová konvoluce.
- Diskrétní Fourierova transformace (DFT) a co
s ní vlastně spočítáme. Rychlá Fourierova transformace.
- Diskrétní systémy - z-transformace, systémy s konečnou a
nekonečnou impulsní odezvou (FIR a IIR), přenosová funkce, frekvenční
charakteristika, stabilita. Příklad číslicového filtru: MATLAB a C.
- Pokračování diskrétních systémů: návrh jednoduchých
číslicových filtrů, vzorkování frekvenční charakteristiky, okna.
Souvislost mezi systémy se spojitým a s diskrétním časem.
- Dvourozměrné (2D) signály a systémy: prostorová frekvence,
spektrální analýza (2D-Fourierova transformace), filtrování maskou.
Příklad - JPEG.
- Náhodné signály - náhodná proměnná, realizace, distribuční
funkce, funkce hustoty rozdělení pravděpodobnosti (PDF). Stacionarita a
ergodicita. Parametry náhodného signálu: střední hodnota, atd. a jejich
odhad - souborový, časový.
- Náhodné signály - pokračování: Korelační funkce, spektrální hustota výkonu. Průchod náhodných signálů LTI systémy.
- Souhrn a opakování základních poznatků, systematické členění znalostí o signálech. Příklady.
| | Osnova počítačových cvičení: |
|---|
- Úvod do MATLABu
- Projekce do bází a Fourierova řada
- Zpracování zvuku
- Zpracování obrazu
- Náhodné signály
- Vzorkování, kvantování a aliasing
| | Osnova ostatní - projekty, práce: |
|---|
Individuální projekt je zaměřen na zpracování obrazu, viz http://www.fit.vutbr.cz/study/courses/ISS/public/#proj
| | Literatura referenční: |
|---|
- Oppenheim A.V., Wilski A.S.: Signals and systems, Prentice Hall, 1997
| | Literatura studijní: |
|---|
- http://www.fit.vutbr.cz/study/courses/ISS/public/
- Jan, J., Kozumplík, J.: Systémy, procesy a signály. Skriptum VUT v Brně, VUTIUM, 2000.
- Šebesta V.: Systémy, procesy a signály I., Skriptum VUT v Brně, VUTIUM, 1997.
- Jan J., Číslicová filtrace, analýza a restaurace signálů, VUT v Brně, VUTIUM, 2002, ISBN 80-214-1558-4.
| | Kontrolovaná výuka: |
|---|
- účast v počítačových cvičeních není kontrolovaná, ale aktivní účast
a předvedení výsledků každého cvičení je hodnocena 2 body.
- Skupiny v počítačových laboratořích jsou organizovány na
základě zapisování do rozvrhových oken.
| | Průběžná kontrola studia: |
|---|
- aktivní účast na počítačových cvičeních a předložení výsledků: po 2 bodech, celkem 12b.
- půlsemestrální zkouška, bez literatury, bez počítače a kalkulačky, 25b.
- odevzdání projektu - 12b.
- závěrečná zkouška - 51b, bez literatury, bez počítače a kalkulačky, k disposici bude seznam základních rovnic. Pro získání bodů ze zkoušky je nutné zkoušku vypracovat tak, aby
byla hodnocena nejméně 17 body. V opačném případě bude zkouška
hodnocena 0 body.
| | |
|