| Název: | Ruština: začátečníci 1/2 |
|---|
| Zkratka: | JR1 |
|---|
| Ak.rok: | 2011/2012 |
|---|
| Semestr: | zimní |
|---|
| Studijní plán: | |
|---|
| Vyučovací jazyk: | čeština |
|---|
| Kredity: | 3 kredity |
|---|
| Ukončení: | zápočet |
|---|
| Výuka: | | hod./sem | přednáška | sem./cvičení | lab. cvičení | poč. cvičení | jiná |
|---|
| Rozsah: | 0 | 26 | 0 | 0 | 0 |
|---|
| | zkouška | testy | cvičení | laboratoře | ostatní |
|---|
| Body: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|---|
|
|---|
| Garant: | Baumgartnerová Alena, PaedDr., UJAZ |
|---|
| Cvičící: | Baumgartnerová Alena, PaedDr., UJAZ |
|---|
| Fakulta: | Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií VUT v Brně |
|---|
| Pracoviště: | Ústav jazyků FEKT VUT v Brně |
|---|
| Navazující: | |
|---|
| | | Cíle předmětu: |
|---|
Cílem je získání základních jazykových dovedností, tj. čtení a porozumění ruskému textu, poslech a porozumění slyšenému projevu a schopnost ústně a písemně komunikovat v různých situacích s důrazem na přirozené vyjadřování v běžných situacích a tematických okruzích. | | Anotace: |
|---|
Kurs je určen pro začátečníky v ruském jazyce. Výuka je založena na rozvíjení komunikativní kompetence, a to zejména v poslechu s porozuměním a v hovoru ve spojení s dovednostmi čtení a psaní. Vzhledem ke specifičnosti počáteční fáze výuky se klade (zejména v úvodních lekcích)velký důraz na zvukovou a grafickou stránku jazyka. Jazykové učivo je úzce spjato s poznatky mimojazykovými, v nichž zaujímají důležité místo hlavně údaje ze soudobých i starších ruských reálií. Přiměřeným způsobem se uplatňují i české reálie. Důraz je kladen na důkladné procvičování učiva s hlavním zaměřením na rozvíjení řečových dovedností. | | Získané dovednosti, znalosti a kompetence: |
|---|
Schopnost psát azbukou bez větších problémů a číst. Reagovat na slyšené i čtené podněty. Zvládnutí základních gramatických struktur a jejich aktivní využití v mluveném i psaném projevu. Schopnost konverzovat v oblasti každodenních situací. | | Osnova numerických cvičení: |
|---|
- 1. lekce: úvod do studia ruského jazyka, seznámení s azbukou
- Procvičování psaní a výslovnosti, základní struktury
- Upevnění základních obratů v ústní komunikaci
- 2. lekce: pozdravy, základní číslovky, specifika přízvuku
- Seznamování a představování,intonace táz. a oznam. vět
- Telefonický rozhovor, domluvení schůzky, specifika oslovení
- 3. lekce: poskytnutí osobních informací, časování základních sloves v přítomném čase, psaní "ne" u sloves
- Pozvání na návštěvu, poděkování, omluva, další číslovky a tvar podstatných jmen po číslovkách
- 4. lekce: vyjádření radosti a údivu, podst. jména žen. rodu, osobní zájmena
- Odstraňování jazykových nedorozumění, budoucí čas sloves, další číslovky
- 5. lekce: rozšíření osobních informací, přivlastňovací zájmena, pohyblivý přízvuk u sloves
- Změny intonace vět podle smyslu, časování sloves, opakování
- Semestrální test za zimní semestr
- 6. lekce: pozvání (přijetí, odmítnutí), I. a II. časování sloves
- Poskytnutí informací o trávení volného času, časování zvratných sloves
- Týdenní program, časování sloves se změnou kmenové souhlásky
- 7. lekce: Návštěva divadla a kina (pozvání), řadové číslovky
- Vyjadřování dojmů, vyjadřování data, skloňování osobních zájmen
- Psaní adresy, odpověď na inzerát, intonace různých typů otázek
- 8. lekce: zápis do jazykového kursu, orientace v budově, minulý čas, vykání
- Dotazy a odpovědi o studiu, skloňování zájmen a podst. jmen
- 9. lekce: orientace ve městě, dopravní prostředky, podst. jména životná a neživotná
- Nakupování, časování dalších sloves, výslovnost předložkových vazeb
- 10. lekce: vyjádření možnosti, nemožnosti a zákazu, příčiny a srovnání, nesklonná podst. jména
- Vyjádření radosti a lítosti, dojmy z cestování, intonace souvětí. Celkové opakování
- Semestrální test za letní semestr
| | Literatura referenční: |
|---|
- Jelínek a kol.: Raduga 1, Nakladatelství Fraus (učebnice a pracovní sešit)
| | Literatura studijní: |
|---|
- Balcar, M.: Ruská gramatika v kostce. Praha, Leda, 1999
- Fozikoš, A., Reiterová, T.: Reálie rusky mluvících zemí. Plzeň, Fraus
- Wilkes, A., Gogová, K., Lepší, R.: Začínáme s ruštinou. Plzeň, Fraus
| | Průběžná kontrola studia: |
|---|
- Aktivní práce v seminárních cvičeních
- Samostudium a následné plnění zadaných úkolů
- 75% docházka do seminárních cvičení
- průběžné testy
| | Podmínky zápočtu: |
|---|
- Zvládnutí učiva probíraného v daném semestru
- Úspěšné zvládnutí písemného semestrálního testu (min. 50%)
| | |
|