| Název: | Service Sciences |
|---|
| Zkratka: | ISE |
|---|
| Ak.rok: | 2011/2012 |
|---|
| Semestr: | letní |
|---|
| Studijní plán: | |
|---|
| Vyučovací jazyk: | čeština |
|---|
| Kredity: | 3 kredity |
|---|
| Ukončení: | zápočet |
|---|
| Výuka: | | hod./sem | přednáška | sem./cvičení | lab. cvičení | poč. cvičení | jiná |
|---|
| Rozsah: | 26 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|---|
| | zkouška | testy | cvičení | laboratoře | ostatní |
|---|
| Body: | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
|---|
|
|---|
| Garant: | Burgetová Ivana, Ing., Ph.D., UIFS |
|---|
| Přednášející: | Burgetová Ivana, Ing., Ph.D., UIFS Rychlý Marek, RNDr., Ph.D., UIFS |
| Fakulta: | Fakulta informačních technologií VUT v Brně |
|---|
| Pracoviště: | Ústav informačních systémů FIT VUT v Brně |
|---|
| | | Cíle předmětu: |
|---|
Předmět představuje vývoj v oblasti "service science", jako nové multidisciplinární oblasti vědy a výzkumu, a tím nastínil možnosti, které dává více systematický přístup v oblasti inovací v oblasti služeb. Předmět je zaměřen na postupy a řešení uplatňovaná především v oblasti poskytování služeb IT. | | Anotace: |
|---|
Současný ekonomický růst v sektoru služeb v globální ekonomice nemá žádnou paralelu v historii lidstva z pohledu rychlosti a rozsahu migrace pracovních sil. I největší výrobní firmy mohou sledovat dramatický posun na procentech jejich příjmů, které získávají ze služeb. Potřeba inovací v oblasti servisu, jako inhibitoru dalšího ekonomického růstu, stejně jako růst kvality a produktivity, staví služby do pozice, na které ještě nikdy nebyly. Služby si získávají hlavní pozornost v globální konkurenci, speciálně služby vyžadující velkou znalost v oblasti zvyšování výkonnosti. Výzvou pro inovátory v oblasti služeb je multidisciplinární povaha služeb, integrující technologie, ekonomii, sociální vědy a zákaznické inovace. Služby v oblasti IT jsou integrální součástí celého procesu. | | Požadované prerekvizitní znalosti a dovednosti: |
|---|
Prerekvizity nejsou požadovány. | | Získané dovednosti, znalosti a kompetence z předmětu: |
|---|
Orientovat se v pojmech a postupech užívaných při poskytování IT služeb. | | Dovednosti, znalosti a kompetence obecné: |
|---|
Být schopen správně reagovat na požadavky a úkoly kladené při poskytování služeb v oblasti IT. | | Osnova přednášek: |
|---|
- IS/IT outsourcing, pojem "services science"
- Úvod do IT služeb
- Úvod do metodiky ITIL
- Správa událostí
- Správa problémů
- Správa změn
- Správa konfigurací
- Exkurse a demonstrační cvičení ve vybrané firmě
- Správa kapacit
- Bezpečnostní služby
- Správa dat
- Hodnocení poskytování služeb
- Další vývoj v oblasti "outsoursing" služeb IT
| | Literatura referenční: |
|---|
- Majid Iqbal, Michael Nieves. ITIL Service Strategy. The Stationery Office, 2007. ISBN 978-0-11-331045-6.
- Vernon Lloyd, Colin Rudd. ITIL Service Design. The Stationery Office, 2007. ISBN 978-0-11-331047-0.
- Shirley Lacy, Ivor Macfarlane. ITIL Service Transition. The Stationery Office, 2007. ISBN 978-0-11-331048-7.
- David Cannon, David Wheeldon. ITIL Service Operation. The Stationery Office, 2007. ISBN 978-0-11-331046-3.
- George Spalding, Gary Case. ITIL Continual Service Improvement. The Stationery Office, 2007. ISBN 978-0-11-331049-4.
| | Literatura studijní: |
|---|
- Úvodní přehled ITIL v3, itSMF, 2007.
- ITIL v3 At a Glance. IT Training Zone Limited, 2011.
- ITIL v3 Service Strategy, Service Design, Service Transition, Service Operation, and CSI Mindmaps. IT Training Zone Limited, 2007.
- Randy A. Steinberg, Robin Yearsley. ITIL v3 Service Strategy, Service Design, Service Transition, Service Operation, and CSI Design Guidelines. IT Training Zone Limited, 2007.
- The ITIL V3 glossary of terms, definitions and acronyms. ITIL training, 2007.
- Mark Haddad, Matt Bovill, Glyn Davies. ITIL v3 Process Model. ILX Group, 2007. ISBN 978-0-9544884-4-4.
- ITIL-Checklists. In IT Process Wiki [online]. Pfronten (Germany): IT Process Maps GbR, 4 November 2007, last modified on 31 May 2010.
| | Podmínky zápočtu: |
|---|
Úspěšné absolvování písemného zápočtového testu (zisk alespoň 10 bodů z 20 možných). | | |
|