Jako spousta lidí mívám velké množství dílčích nápadů a myšlenek, které bych rád jednou realizoval. Jako většina těchto lidí mám však tolik práce, že se k těmto nápadům a myšlenkám nikdy nedostanu. Vedení kvalifikačních prací a výuka je jedním z dobrých způsobů, kde své nápady/myšlenky/rady mohu předat dál a aspoň částečně je tím realizovat.
Primárně se zaměřuji na uživatelská rozhraní a informační systémy. Přednáším a cvičím v předmětech IIS, PIS, ITW a ITWe (vybrané přednášky a cvičení1)). V rámci své disertační práce jsem zabýval subjektivním vnímáním lidí a zkoumal nové metody určené pro automatické ověřování použitelnosti uživatelských rozhraní a (publikace). Momentálně se zabývám vizualizací geografických dat a vyvíjím knihovnu Geovisto pro vizualizaci generických geografických dat založený na technologii Leaflet a D3, která vznikla ve spolupráci s Masarykovou univerzitou a firmou Flowmon. Dále spolupracuji s firmou Logimic na vývoji dashboardů v průmyslu IoT/Smart Cities (TypeScript, Angular, AWS) a firmou Codasip, kde mimo jiné vyvíjíme textové editory pro vývojové prostředí Eclipse založené na technologiích CDT a Xtext (Java). Jako OS využívám distribuci Ubuntu MATE, jako mobilní platformu Android. Momentálně programuji převážně v jazyce TypeScript, který mě velmi zaujal, (tento web nicméně běží redakčním systému DokuWiki v PHP .)
… aspoň jeden ze zmíněných požadavků:
Snažím se studenty motivovat, aby vytvářeli práce, které mají nějaký význam, výsledkem byl systém/aplikace/poznatky, které jsou využitelné a neskončí zapomenuté ve skladišti prací.
V případě, že Tě něco z toho zaujalo, není nic jednoduššího než napsat e-mail a můžeme se domluvit na neformálním setkání, kde si vyjasníme naše pohledy na svět a na to, jak by mělo vypadat idelální zadání kvalifikační práce. Neručím za to, že se dohodneme. Ne vždy jsem schopný v dané oblasti poskytnout dostatečné znalosti a v takovém případě Tě raději odkážu na někoho vhodnějšího. Zpravidla však ruce netrhám a snažím se vyslechnout a prodiskutovat jednotlivé nápady a náměty.